阿尼娜 Anina (2013)

“我叫阿妮娜·雅泰依·塞拉斯，今年十岁，每天生活在烦恼之中。”
十岁的阿妮娜，虽然说只在社区和学校活动，但面对车窗上的雾，街上的风，这些每天出现在她生活里的事物，她仍产生了许多问题。这世上的许多事情是她不理解的。
她为自己的名字苦恼，也为“三个幸运”而暗自欣喜。她为爸爸对回文的热爱而无可奈何，也戴上面罩模仿爸爸歌唱。
她以自己特有的方式和节奏去触摸广大的生活，她的想象力给她带来一定的期待和困扰。比如阿格达老师和校长在梦境中表现出来的妖魔和幽灵形象，这对一个小女孩来说，无疑...

当我们还小的时候，还不懂如何与这个世界相处。因为这个世界在那个非黑即白的我们眼中实在很难划归分类。比如，这里有喜欢的朋友，也有不喜欢的同学；有喜欢的老师，也有讨厌的老师；有喜欢的课程，也有讨厌的课程；有喜欢的食物，也有糟糕的食物……
在完全以自我感受而出发的世界里，那些与自己对立的声音如此刺耳，让小时候的我们遭受着比事情本身大好多倍的困扰……就比如《阿妮娜》中十岁的小主人公困扰于同学对她三组回文结构（正着倒着都一样）名字“阿妮娜·雅泰依·塞拉斯”的取笑，即便按照父亲回文结...

我还以为是西班牙的呢，但是其中一幅南美地图也提醒我，是不是有其他的可能，原来是乌拉圭的作品。

一个红发小姑娘，热爱幻想，做公交车要神游，晚上则要梦游。爸爸妈妈和奶奶都是开明的教育者，虽然小姑娘眼中的同学只是按照“好，坏”两个向度来区分，自然她得世界会有不如意，那就是跟“坏”同学的冲突，再遇上“坏”老师的惩罚。还好，开明的家长，有爱的校长，公正的老师都是小姑娘的守护者，让她健康成长，去体会、关心其他同学，让自己的世界不再有“好，坏”这样分明的区分。

动画真是个神奇的东西，比真人电影来的纯粹，可以明了的表明作者的哲思，想象力可以更好的呈现。