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历历在目 |
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遗忘高三意味着背叛🥲 |
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好真实,考大学已经是一种集体信仰的意识形态。 |
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忠实的记录,五味杂陈… |
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从高中到现在,不知道看了多少次,每一次都能被触动。现如今,我也即将回到高中,只望岁月依旧美好 |
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天呐 最后面这一列一列的复读 让人心酸 大学原来这么难上 想进也不能进 |
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看完了第一时间联想到的是自己的高三,看到一半时出去跑了五公里,艺术来源于生活,我是片中沉默的大多数,不尖也不差的大多数。 |
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王老师真是不可多得的好老师呀 |
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补标 |
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看了周导的拉片 |
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【8】4星。读高中一定要看的纪录片。 |
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结尾,棒!
还有那个姑娘唱那些花儿时的镜头语言,开班会时合唱的那首狼“我只有咬着冷冷的牙,报以两声长啸,不为别的,只为那传说中美丽的草原” |
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看的是b站公开版,虽然人物和环境和我的高中不太一样,但整体紧绷且时刻在自我否定的状态非常熟悉(太令人窒息了),残酷的是,高考这种接近牢狱刑罚的极端筛选方式可能是普通人能接触到的通向更大活动范围的途径。但是从我现在的视角看来,出去只是第一步,能否站稳并定居还有很多是老师教不了,读课本解决不了的,更不用说大城市还集中了很多手握资源和特权的“人才”。我觉得不管何时回忆高中那段时光都会感觉到特别,但又绝不会想回去,能有这样一段影片作为回味的载体着实珍贵。 |
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我怎会不怀念那段刻骨铭心的时光 |
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影像贵在真实,即便生活在重压之下,然而青春之花总在不经意间悄然开放,这也是最触动我的地方,那或许是之后再也找不回的一种感觉,如同《那些花儿》中娓娓道来的淡淡忧伤。 |
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138分钟完整版。样本选得太好了,非常有代表性。我比片中这届学生晚了七届,情况没有任何变化,连班主任说的话都是一样的。片子拍的是文科班(周浩肯定是文科生),我是理科生,特别能理解那些被激得已经麻木了的孩子。现在看这些已经很平淡了,片子拍得挺沉稳的,这个必须好评。 |
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果然中国最好的片子纪录片占了多数。2011年我第一次参加高考,2012年我第二次参加高考,我是河南考生,艰苦程度比这片子里有过之而无不及。那两年对我人生最大的贡献就是给了我一个平和的心态。这个片子绝对不是拍给高三学子们看的,而是过来人拍给过来人的我们看的。各方面都比刘杰的那个《青春派》来得要好。周浩和刘杰有很多共同点,两人都是68年的,都在报社做过摄影记者,所以两个人拍摄的兴趣点也极其相似。 |
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有东西的 |
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恐怖片 |
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看的短的版本。梦回06年。正好片中的主角比我大一级,算同时期的同学。我觉得叫“高三班主任”更契合,班主任真的好负责。从心底为学生好。一届又一届的轮回。是时候回去看看车师了 |
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b站版,那些记忆逐渐离我远去了 |
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好崩溃 |
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不得不说,高考的确是人生很重要的转折点。 |
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叮咚 |
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一起看的第四百二十六部电影 |
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高中三年没能扼杀死我对学习和知识的兴趣和好奇,是我保持大量课外阅读的功劳不是高三的功劳。对于那些被扼杀了兴趣的人来说,确实是高中三年,甚至初中三年的功劳。高三在我看来就像是一份氮气加速,并不会保证每一辆车都在人生的总赛程的后面有一个高质量稳定的发动机。它把人生当成一辆一次性的工具车来看,为了赢一次即使赢了也不会有多少奖金的海选,它牺牲了更多的东西,也否定了太多多样性,可能性的价值,那些东西本可以用来在最宝贵的时间唤醒人心中最核心的能力。我最欣赏的反而是那个经常逃课的小哥的谈吐和思路。他后面的人生,更有可能靠自己的双手,实现比同班同学更大的跃升。 |
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高考真的重要么? |
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想起当时混沌的高三时光 |
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我是置身事外的观众吗?
我分明从片中的每一个学生身上都看到了我的样子。这是一部由我参演的影片,我很难冷静地给个评分。
影片中的毕业生们,你们现在都还好吗?希望你们此刻都幸福。 |
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去网吧用游戏账号赚钱的那个成绩不好的男孩其实是全片最让我觉得活得很灵的… |
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边看边应激真的压抑 |
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感觉很一般啊 还没我的生动 哈哈 生动的东西太少 内容太重复 人物没有聚焦没有层次 基本毫无结构可言 结尾不错 是很高级的 |
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在压抑的环境里,我们还是想办法彼此灌溉开出了花 |
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恍如隔世 |
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05年我出生。 |
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我真的不喜欢汪国真 |
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高中的时候班主任给放过一次,印象深刻。现在二刷,的确很怀念那段时间 |
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【33】那道听力题,十五年之后,我也做过… |
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高三是无法遗忘的岁月,如果可以回去,我只愿意呆一天,因为高三是痛苦的。 |
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看到了我们高三班主任的影子,真是一位认真负责任的好老师。 |
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最难忘的时光! |
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1.似乎是一种会计师式的纪录方式,人物的复杂性并未在影片中得以展现。大多有意思的人物与事件点到为止,并未深入探究,例如网吧男孩似乎是想跳脱体制的个体,并且也许他的头脑会给他带来更好的未来。其实本人认为高三的压力所带给学生情绪变化是极值得去探索的。可惜导演只以其中一名同学的日记形式作为呈现。2.与国外观察式的方式有些不同。例如怀斯曼、想田也是对于现实的朴素纪录,但国外只会事件与事件的联系、影片的指向性会更强 |
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人究竟应该过怎样的生活,又是否能够真的选择自己想要的生活,还是说生活的意义只是被建构的。 |
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一直觉得周浩的片子,视角是很客观很诗意的,这部片子也是一样,没有妖魔化高三的生活,也没有刻板地描绘老师,选择的对象也好,一个好学生,一个“混混”,一对情侣,文科班,入党积极分子,跟政治轻飘飘地有关,挺好的,那些花儿特别好。 |
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我们就这样,各自奔天涯。
往回看,想起所有浑浑噩噩往前走的时刻,想起和三两小友趴在阳台上看日落浑圆彩霞漫天,一枚月亮已在对岸悬挂,生死不知,前途不问。 |
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当他选择了这个主题和这些内容的时候,他在我大脑中展现的内容就已经不全是导演本身拍摄的东西了 |
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138min。比较真实的高三记录,但有点浮光掠影,关注在几个叛逆少年上,有小伙子还是颇有志气的,“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,我当初也说过“三年不飞,一飞冲天”的话,只是没想到三年不飞,飞不起来了,一直到现在,已然退化成了废物。不得不说,虽然高考一直很艰苦,但毕竟20年前,跟如今比可太轻松了。 |
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虽然那个年代我年龄很小,但画面中的教学楼和环境建筑,都莫名的熟悉…想到自己的高三生活了。这个班主任真的好好,照顾到每一个学生,纪录片里的学生们现在也都快四十岁了吧,现在都在做什么呢… |
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一、中国必须要有这样的纪录片。二、有王锦春这样的老师,怎么会不愿意努力完成这个任务呢?三、片尾揭示,“Fail”才是大部分人的命运。 |
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95min版,忠实地记录了2000年初福建武平的高三始末。有导演的部分个人表达,party相关的。但更多地是一种载史的还原,以今天的眼光看。近十年希望能再来一部相关题材的作品,感受一下各个世代的高三之味。 |