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全片没有一个恐怖镜头却让人看得后背发凉 |
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虚构与真实 他者的伦理 中国的形象 偷窥的幂次方……(ost循环过很久 终于看了原片 |
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好精彩,像蜘蛛的丝一点点缠绕猎物,写作、文学的道德性、窥探、读者/观众的参与感,太多东西被简单的故事呈现出来,导演太聪明,也是我作为观众参与性极强的一次体验。 |
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很简单的故事,就很想看后面哪 |
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影片后期的叙事虚虚实实,已经分辨不出来了 |
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牛牛 |
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这…… |
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看的有点起鸡皮疙瘩,毛骨悚然。分不清现实和作文,还是从一开头就是个阴谋。 |
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男主家庭条件很差,母亲因为瘫痪的父亲早早离开了男主!男主没有体会到母爱和父爱!所以,男主会对中年妇女有性冲动,更喜欢年龄大的女人,因为,缺少母爱。希望在陌生人身上得到慰藉!拉法长得像弱智儿童!拉法居然是同性恋,喜欢男主!拉法的妈妈也喜欢男主,真是主角光环啊!本片结尾致敬希区柯克《后窗》,很经典! |
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好新奇的视角和设计 头皮发麻了... 结尾部分也很有意思 |
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小红书就是在这种偷窥心理下产生的,现已经扭曲不堪的烂货 |
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太有趣啦!关于凝视,文字与现实,作者与读者。 构思五星,故事可以更好 |
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看别人的帖子里面提到的//太有艺术气息了。真真假假假假真真。好的创作就是这样的,让你分不清是真的还是假的,来源现实又高于现实。
还有就是,有孩子了就会很受约束。内语文老师的妻子说走就走了,另一个女士还会觉得丈夫孩子需要我而不得不留下 |
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原声太棒了,找了很久终于找到资源,迫不及待地看了。久违的五星。
Main theme有点步步紧逼,登堂入室,紧张悬疑的感觉,但感觉不是完全贴合电影,总觉得有类似昆丁那样的导演把它用在更贴合的电影上。然而挺可悲的是,现在已经被用烂做成小视频BGM了。 |
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补打卡。记得是一个大风蓝色预警的晚上看的。 |
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漫长铺垫 结尾炸开花儿的惊艳 |
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还可以 |
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男孩竟然既不是老师的另一个人格,也不是老师的情人。感觉老师要是和男孩之间有点啥还挺有意思的,这种镜像故事不错。有学习价值。 |
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收回我刚说的那句话 |
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酣畅淋漓 |
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牛蛙 |
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叙事手法很好,但故事不敢恭维,价值观受不了,要真想看刺激的不如敞开窗户说亮话。 |
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只有法国人能拍出的片子交互式影像写作 |
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试探-介入-渗透-操控,用窥私的欲望带来大脑刺激的心理惊悚片 |
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从被辅导到给老师上了一课,闯进别人的家门,走进老师的心门。 |
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他们张嘴开始说法语,房间女主人出现的时候我就猜到可能会发生些什么了……一种第三/四视角的手法把这种常见的法式情节表现得还是相当具有张力。其实影视、文学本质上就是一种窥私,所以吸引人的原因就是人都有窥私欲。 |
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太妙了 |
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类似《同义词》,隐喻,虚实,家庭,成长,心灵 ,社会问题。 |
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好牛…… |
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两个文艺逼的疯狂癔想 |
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感觉导演想说中国强大论也是西方人yy的 |
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选项D,埃斯特不断重复“纵然光着脚,雨水也无法跳舞”。 |
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这个故事太好了 |
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很喜欢 忘标记了 |
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节奏把握的太好了,真实还是编造,一时难以分清。最后失去所有的老师,也像一个困在房子的女人。 |
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很惊喜的叙事,看电影像跟着一起写小说一样,想到侯麦的克莱尔的膝盖,一个角色作为引导另一个角色“登堂入室” |
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极其无聊的故事,只能说作为电影的叙事手法值得称赞,有一种看见文字被演绎出来的体验。各种cp大乱炖是什么东西。。。不过到最后发展到已经分不清现实还是虚构的体验还是挺神奇的 |
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向波兰斯基致敬 |
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故事其实一般,但讲述得实在精彩,不仅将故事张力无限放大,还有种扑面而来的章回小说的阅读感,现实和故事的相互介入令人着迷。开头和结尾构图的呼应挺有用意 |
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很喜欢啊,剧本很扎实,窥私欲谁都有啊,最后还被反噬,真是有意思的电影! |
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不,不,不是的,不是这样的。这之中一定有什么会成为阻碍,一定有什么要坍塌的。这平滑、无限的索道绝不会这样建立起来的,绝不会有自动的、永动的变形一一照应、及时出现。断裂呢?陷落呢?无论在哪一边,怎么会没有这些踉跄时刻呢?《合法副本》果然走得更深 |
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很法国 |
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开始以为是恋母情结,还觉得爸爸和儿子两个人都叫Rapha好巧妙,结果Claude就像禁果一样使他们所有人的家庭分崩离析。看到Claude这张脸的一瞬间就预感要有“禁忌”发生了,阴郁并吸引着危险。Ozon真的让我开眼了,呈现手法和故事主旨完美契合,一边看一边让自己保持警惕。“想进入别人的生活如此容易。” |
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法国法文老师吉尔曼引导高中学生克劳德进入他人拉裴尔家庭窥探的故事。叙事方式可以。 |
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文本解读的多重可能 |
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如果这是老师写出的一部书,就太精彩了,不过开放式结局更引人深思 |
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看到一半有种黏糊糊的不适感
甚至打算弃了
还是坚持看完
果然文学创作某种程度上就是让人不适的 |
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感觉舞台剧一样的。。。。好新颖 |
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说不出的惊悚感,人与人之间,阴暗,虚伪,防不胜防。 |
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偷窥者的狂欢吧,个人觉得没意思 |