折磨 Hets (1944)

电影很有张力，看得我的心砰砰砰砰的。相比其它同时期的黑白片，英格玛的电影好像更能让我沉浸其中。
拉丁文老师的恶，让人恨的咬牙切齿。竟然有如此厚颜无耻的可怖的人！
电影里的女性角色，是完全弱势的一方。用现代的角度来看，可能并不能理解为什么她不拒绝和反抗。事实上，我也没有想明白。我能想到的是在那个时代，父权具有绝对的权威。男性在社会中占主导地位。所以最开始，她在小卖部被调戏的时候，就没有拒绝，尽管她面对的只是一个学生左右的角色。当她面对一个老师，一个社会权威角色时，她就更加无...

哦吼吼原来几十年前的学校就这样，原来瑞典的学校也这样，刻薄的老师压抑的体制，信奉老师（权威）谴责给孩子“犯错”自己带来痛苦而不是同情孩子的家长，通过如下例子阐述：早祈祷迟到小男孩被老师追着跑，因背诵不全无意义的公式化课本先被怀疑没有预习后被定性为撒谎打电话给家长，当堂的责骂让学生忍不住委屈的哭，动不动就以记处分恐吓。下课后的小商铺里老师却对收银员细声细语进行自信的有意无意的撩。邂逅女孩的部分比较无聊。安排了一个老校长教育刻薄老师的戏，唉，真的是说出一只想说的，身为老师应当...

一提起伯格曼，很多影迷就敬而远之，其实伯格曼的电影很通俗也不难懂，只要你有耐心，就一定能轻松走进他的电影世界。
另外鲜为人知的是，伯格曼的恐怖片拍的也很好，他1968年的《豺狼时刻》经常登上恐怖片100的排行榜，还被称为最好的“噩梦电影”。
其实早在1944年的《折磨》伯格曼就已经显露出他对悬疑电影游刃有余的掌控力。影片成功的塑造了一个恶魔老师的形象，这个老师外表很像《M》，是个外表斯文内心邪恶的虐待狂，他通过对弱者施加淫威而摧毁其自信心，让对方彻底成为他的奴隶。施虐者往往由于自卑而...

一提起伯格曼，很多影迷就敬而远之，其实伯格曼的电影很通俗也不难懂，只要你有耐心，就一定能轻松走进他的电影世界。
另外鲜为人知的是，伯格曼的恐怖片拍的也很好，他1968年的《豺狼时刻》经常登上恐怖片100的排行榜，还被称为最好的“噩梦电影”。
其实早在1944年的《折磨》伯格曼就已经显露出他对悬疑电影游刃有余的掌控力。影片成功的塑造了一个恶魔老师的形象，这个老师外表很像《M》，是个外表斯文内心邪恶的虐待狂，他通过对弱者施加淫威而摧毁其自信心，让对方彻底成为他的奴隶。施虐者往往由于自卑而...

“由于贝尔塔的死亡，埃里克从一个对他来说毫无希望的爱情中解脱出来”
这么说反而是救了他？
那个老师很严格，抓学生的短处，让学生讨厌。可是他很孤独吧。
埃里克和他女友在楼梯牵拉时，旁边墙上有一个手的影子，是挺有恐怖效果的。

克吉林：
只是一拐角的距离，她柔软的胸膛散发醺然的芬芳。他的本意可不是为了上床，可是由性而生的爱情，在时光的喘息中，象一枚银制的戒指，愈沉淀，愈氤氲出纯洁的光泽。暧昧升华了温度，一夜的眷恋，他爱的无可自拔。
他怎会不知道呢。这一定是个有故事的女人。寒冷的冬季夜晚，穿厚重的毛呢长裙，黑色面纱遮住半张忧伤的轮廓——她的口红已经颓败，还在说：我要喝酒，带我回家。他不是不知道，这个女人天生就带着灾难的气质。清醒的酗酒，猫咪在她昏睡的怀中诡异跳跃，怎么看怎么有妖娆的意味。
关键是，他在乎的不是她的落魄和放纵，而是，她生命中曾经出现过的一个男人，一个带有摧毁决心和危险性格的男人。这个男人经常坐在她的对面，语气低沉的讲述他的梦境，神经质般的敏感和细腻，他说的缓慢而具体。她从胆战心惊到诚惶诚恐，直到忍无可忍。他深知她的恐惧，可是他也无能为力。

雅来尔：
大抵每个男人都有关于洛丽塔的情结吧。这个拉丁语老师也不例外。他被学生称为“卡里古拉”——古罗马历史上一个荒淫无度的皇帝——丁度·巴…

这是一个压抑的故事。折磨来源于心理和精神上的压力，来源于惨遭抑制的自我。对于学生扬来说，折磨是繁重的课业、父亲的严厉和无法实现的小提琴之梦；对于凡莎而言，折磨是恐怖的拉丁语教师加里古拉以及漫长的孤寂；对于加里古拉，折磨源自他因过分脆弱而严重扭曲的内心……

这三人的关系十分有趣，加里古拉是扬和凡莎两人的主要折磨来源，而凡莎则同是扬和加里古拉疏导压力的工具（虽然扬对凡莎有一些同情和爱，但最后如果不是扬冷酷的拒绝，凡莎也不会因孤独而饮酒过度致死）。原本就互相害怕和憎恶的扬与加里古拉因为凡莎而加剧了两人关系的紧张。

本来想说扬代表一种尚未成熟的正义，加里古拉代表强大的腐朽力量，而凡莎则是纯粹的弱者。然而，这样政治化的分类显然不会是伯格曼的本意。尽管这是伯格曼还是学生时就已经写就的作品，但并不意味着他仅仅想通过扬这个人物来发泄对学校的不满。在这部作品中，每个人物都是值得同情的，甚至那个像纳粹般变态的加里古拉（伯格曼曾想把加里古拉的外形设计成黑发、张牙舞爪、穷凶极恶的样子，但在朋友的建议下，将他改…