|
一部很深刻的影片。老师在剧中的所作所为似乎都是正常且合理,但结果都不尽如人意。偷窃这种小事,处理不得当也会酿成大祸。 PS: 校报还真是强大 |
|
垃圾电影。 |
|
和狩猎有点类似的感觉,老师家长学生的三角冲突,[办公室偷窃VS取证不全且侵犯隐私],[学生相信自己母亲敌视老师VS老师想获得学生认同],惩罚与沟通都起不到教育的作用时应该怎么办?提了个好问题,也描写了一些移民问题,但也没有给出解决方案 |
|
This hits too close to home... 幾乎是部恐怖片!有人的地方,就無法逃離誤解与衝突~ |
|
太德国了特别是结尾处的空镜,以及最后的门德尔松。 |
|
最后一幕 堪称恐怖 |
|
顶一个,这个女老师好爱哦,我也想有这样的老师。德国去年还有一个关于教育的片子叫《贝克曼先生和他的学生》。 |
|
怎么忍心怪你犯了错,是我给你自由过了火。 |
|
好压抑的一部电影 |
|
透过屏幕 共情了 |
|
欧洲的教育体制真让本老中人水土不服(in a good way |
|
好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看 |
|
无解之地。 |
|
一张张天真幼稚的脸上,浮现的全是成人世界的恶。。。。。。 |
|
很棒,很有力量,一件小事儿却能处理的极有戏剧性,核心是权力与民众之间的问题,最后的结尾还得想想。
不过这种事儿在国内不可能发生,保安在门口一站谁都进不来。 |
|
好心未必能办成好事,一个学校道德困境,折射了当今社会的现实!引人思考的好电影~ |
|
如此尖锐的话题竟然发生在小学里,既合理又出乎意料。只有这样一个地方才能把放大冲突所需要的全部因素集中在一间教室和一间办公室里,还能适时地为火添柴。 |
|
理想主义者总是因为飞蛾扑火而有一种壮烈的美,死得壮烈 |
|
Well…every time when she was pressed or questioned by parents, students and colleagues she did have chances fighting back. Why didn’t she do that?? What would happen if she was created a more mature one to handle all shitty stuff in that complicated situation? Things may go differently and it’d be probably more convincing. |
|
最近有点焦
毕竟工作属于容易焦的工种
看完不焦了
这很德国这很教育
但最后的仓促结尾就是因为世事无解哪怕你一心追求正义和平人间有爱
等待戈多,别等了,戈多不会来
自己还得自己捞
|
|
简中小孩哥段位还是不够;非常当代西方的冲突结构;学生们也是很有个性很刚;学生报纸和捂盖子未免太直白了一些;最后的魔方和抬轿很利落 @新宿武蔵野館 |
|
解说不错 |
|
影片展现了一所德国小学内引人入胜的丑闻,让观众为之震撼,同时又化身政治寓言,学校不仅被赋予了独立国家的形象,更被刻画成一个内战频发的国度,充满了叛乱分子、告密者与不受欢迎的统治阶级。
|
|
好看 |
|
很久没有看过如此小题大做的电影了。光看女主的表演以为她是潜伏在白宫里面的俄罗斯女特务,什么破大点事就开始皱眉、发抖,过于神经质了。剧情有点像大家在公司里上班,大概就是看一群蠢货互相犯蠢,把一件简单的事情搞到无法收拾。女主明明出发点和原则都是对的,但是真的笨到不会吵架。编剧也非常鸡贼,每次女主被学生or同事问的哑口无言,或者辩论把自己辩进去无法收场的时候,编剧强势插入,直接打断。不是女主被谁叫走,就是直接硬切结束这场戏,属于是拉屎不冲水的行为。整片充斥着各种生编硬造强行设置的冲突和情境,最后落了一个十分矫情的结尾,也不知道想表达什么。或许主角并不应该是这个女主。最后,我的偏见来自于我是一个教师的儿子,我妈要是跟这女主一样窝囊早都被学生和家长生吞活剥了。 |
|
/2024.5.27/ |
|
“河北一学校教室每人头顶一个专属摄像头”,“杭州一高中教室装组合摄像头,分析学生课堂表情促教学改进”,“教育部:鼓励中小学校和幼儿园在厨房、配餐间等安装监控摄像装置”。原来我们早就习惯了,所以才觉得他们如此的小题大做和不可理喻。 |
|
0.9循环小数衡等于1,对天体规律的理解和预判将削弱感性信仰,并无魔法的魔方可由特定数学操作复位,数学之外的世界却只剩无常。自我排斥移民身份拒绝波兰母语交流,理解学生和抵制站队意味着腹背受敌,但当非法监控和“被自愿”举报消除了程序正义基础,无论如何做出正确选择皆是白搭……小学多元小社会,话题探讨足够广泛尖锐 |
|
高强度 |
|
看得我很崩溃,太过理想主义在这世界或者简直就是原罪。当她自处深渊还想要帮助孩子的时候,导演用一个大嘴巴子告诉大家圣母在当代就是得死!太直白了太残忍了。仿佛就是看到耶稣的死亡,随着电影一步步沉溺,感觉都快窒息了,很崩溃。当觉得自己在做对的事情,可是却站在了所有人的对立面,不管是同事还是学生还是学生家长,像是一个微型社会结构,她的理想和善良却让自己背对了所有人。最后警察抬出孩子的那一幕也真的很绝 |
|
每个人都在执行自己认为最正确的选择,尤其是女主以极其规范的处理方式在处理所有的问题,但是结局往往没有预想中的那么顺利。还是不错的电影,但因为个人是非常情绪化的性格,所以并不是很喜欢这种看起来十分理性的处理方式。 |
|
理想主义和现实的不匹配,学生是个团体,教师是个团体,学生与教师彼此需要又对立,人是无法绝对公正的。 |
|
好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看 |
|
看得惊心动魄,校园可见社会,剧本太厉害。 |
|
2024的大惊喜。整部电影的节奏非常快,以一个从未有过的切入点展开,从整个学校的角度反映了整个社会的矛盾和问题,德国人的思维方式真的是不一样的。 |
|
事件的真相应该被一步步推导出来,而不是靠猜测。 |
|
整个电影都很压抑紧凑窒息感强烈
让愚蠢的人来领导民主简直是灾难
简单的工作一旦粘上复杂的人际关系就变得疲惫不堪
新闻的真假难辨和追求流量
二极管世界让人时刻都想算逑
现在的大部分人不是傻而是简单地坏,故意引导到另一个极端来煽动群众反对你 |
|
复杂程度感觉过了三个小时 |
|
2.5。类似的框架德国人还真是不厌其烦地拍,又是一部以学校为背景的预设实验。虽然很套路,但确实也流畅高效。这次是一个关于规则制定者与下位相关者之间该如何磨合(建立信任)的讨论,规则再正义如果缺乏沟通和润滑反而会带来更大的“社会动乱”。最后一幕,上位者与下位者依旧无解,而规则(权力)不应凌驾于人民之上。 |
|
啊?啊?ok…… |
|
剧本很简洁,但我非常讨厌卡拉,超过学校其他教师同学们,掺杂了虚伪的善良有时更加可怕,因为它让其他人更加迷惑,或者更加确信并加害,这也是影片的成功之处,它不再局限于种族主义。偏见与孤立原本就无处不在。 |
|
这个教师在干嘛 |
|
好美的校园) |
|
四个字对应片中的所有人-越描越黑! |
|
她的颈部围巾象征性地代表了她对学校的政治动态的防御和坚定的信念 |
|
以学校隐喻整个系统,可以和话剧《原则》对比来看。以小切口进入,对真相探寻的无比艰难,可以和《坠楼死亡的剖析》对比来看。 |
|
编剧还是很不错的,虽然主角的做法每一项看似没错,但越滚越大还是想让她快快叫停,还是有机会弥补的(但她不)。自从上次梦见自己去当老师要讲课后,校园的人情世故真是让人难以胜任 |
|
并不是特别李姐……知道是要说一些很概念的东西,最后奥斯卡被警察抬走想说啥🤔 |
|
玩梗也要分场合啊 这是五年一次的合作 两位主创很期待我们也很期待 能不能互相尊重一点 私下怎么跟朋友调侃管不着 但是能不能别在网上说什么哥什么姐 很好玩吗 不要打着爱他的名义在这诋毁他热爱的舞台了[流泪] |
|
所以录像内容并没有歧议这个理解是ok的对吗?那我心里能顺一些。如果要追溯到“录像证据不足”“凶手不知是谁(只指偷了女老师钱的这个事件)”这个地步的话我只想说那please一开始就请谢罪………是后者的话解决办法太容易想了,就不知道整部电影在纠结什么了 |